Módulo 2 - Reconhecendo a norma formal e/ou informal ATIVIDADE 1 Leve os alunos ao laboratório de informática ou providencie um computador e um projetor para assistirem a um vídeo sobre norma culta e linguagem coloquial. formalidade e informalidade da linguagem, lembrando que entre Kauan e Piau existe uma relação de camaradagem, o que jus fi ca a u lização da linguagem mais informal, em que bem cabem as gírias. Da mesma forma, percebe-se essa informalidade da linguagem sempre que as relações entre cultura interiorana do nordeste que adquiriu força no século XIX, sobretudo, entre 1930 e 1960. Em relação à linguagem e ao conteúdo, a literatura de cordel tem como principais características: a) linguagem complexa e padrão. b) linguagem padrão, temas técnicos. c) linguagem técnica e informal. d) linguagem informal e o uso do humor. 6. Prática que pode ser estruturada em turnos de fala e, para isso, ela precisa ser, minimamente, organizada: enquanto um fala, o outro ouve, por exemplo. Pode ser formal, informal ou híbrida; apresentar-se em situação comunicacional controlada ou espontânea. Na conversação virtual – oral ou escrita –, presencial (face a face) ou por Pesquisa e Planejamento (3 horas): Os alunos devem pesquisar sobre o tema, reunindo informações interessantes e exemplos para ilustrar as diferenças entre linguagem formal e informal. Eles também devem planejar o roteiro do podcast, definindo quem apresentará cada seção e como as informações serão organizadas. Pré-escolar / Kindergarten Elementary School I Maternal (crèches) Jardim de infancia Ano 3 Ano 4 additional language cognitive skills Communications Linguagem compreensiva Ortografia: M ou N Verdadeiro ou falso ORIENTAÇÕES PARA RECUPERAÇÃO – III ETAPA 2019 – LÍNGUA PORTUGUESA – 6.º ANO/EF . LÍNGUA PORTUGUESA – 6.º ANO/EF A Recuperação é uma estratégia do processo educativo que visa à superação de dificuldades específicas encontradas pelo aluno durante a Etapa Letiva. Trata-se de uma oportunidade para que o aluno possa O autor escreveu dessa forma no texto para representar a fala do menino, uma linguagem informal, aquela que utilizamos em nossas conversas com a família e amigos. Em outros momentos do texto o autor reproduz uma linguagem bastante formal. Ou seja, uma linguagem .
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